Новини проекту
Найзахопливіші детективи для підлітка
Wizeclub Education: курси додаткової освіти в Україні
Що робити, якщо болить поперек
Онлайн академія Mate academy – від мрії потрапити в IT до першої роботи
Мобільні додатки для підтримки організації навчання та співпраці в освітньому процесі
Школа англійської для дітей: важливість навчання та як вибрати кращу школу
Хто такий Зевс?
Вивчаємо англійську за допомогою читання
Благодійність та соціальна відповідальність бізнесу
Як обрати надувний басейн?
Як створити і розкрутити групу у Фейсбуці без блокування
Практичні рекомендації по вибору школи англійської мови
Options for checking articles and other texts for uniqueness
Різниця між Lightning та USB Type-C: одна з відмінностей iPhone
Столична Ювелірна Фабрика
Відеоспостереження у школі: як захистити своїх дітей?
Чим привабливий новий Айфон 14?
Розширений пакет за акційною ціною!
iPhone 11 128 GB White
Програмування мовою Java для дітей — як батьки можуть допомогти в навчанні
Нюанси пошуку репетитора з англійської мови
Плюси та мінуси вивчення англійської по Скайпу
Роздруківка журналів
Either work or music: 5 myths about musicians and work
На лижі за кордон. Зимові тури в Закопане
Яку перевагу мають онлайн дошки оголошень?
Огляд смартфону Самсунг А53: що пропонує південнокорейський субфлагман
БЕЗПЕКА В ІНТЕРНЕТІ
Вітаємо з Днем Вчителя!
Портал E-schools відновлює роботу
Канікули 2022
Підписано меморандум з Мінцифрою!
Голосування
Як Вам новий сайт?
Всього 2 людини

Статут Згароцького НВК

Дата: 12 грудня 2017 о 16:36, Оновлено 12 грудня 2017 о 17:10

ПОГОДЖЕНО                                                                   ЗАТВЕРДЖЕНО

Відділ освіти, молоді та спорту                       Рішення ________сесії

Деражнянської районної                                       Деражнянської районної ради

Державної адміністрації                                        Від_________2015  року

                                                                                  №______________

Начальник відділу освіти,молоді та спорту        Голова районної ради

_____________Ж.М.Сінькевич                             ___________О.В.Берегова

СТАТУТ

ЗГАРОЦЬКОГО НАВЧАЛЬНО-ВИХОВНОГО КОМПЛЕКСУ « ЗАГАЛЬНООСВІТНІЙ НАВЧАЛЬНИЙ ЗАКЛАД І-ІІ СТУПЕНІВ – ДОШКІЛЬНИЙ НАВЧАЛЬНИЙ ЗАКЛАД»

ДЕРАЖНЯНСЬКОЇ РАЙОННОЇ РАДИ

ХМЕЛЬНИЦЬКОЇ ОБЛАСТІ

                                             

                                                     с.Згарок

2015

I. Загальні положення

     1.1.    ЗГАРОЦЬКИЙ НАВЧАЛЬНО-ВИХОВНИЙ КОМПЛЕКС «ЗАГАЛЬНООСВІТНІЙ НАВЧАЛЬНИЙ ЗАКЛАД І-ІІ СТУПЕНІВ – ДОШКІЛЬНИЙ НАВЧАЛЬНИЙ ЗАКЛАД» ДЕРАЖНЯНСЬКОЇ РАЙОННОЇ РАДИ ХМЕЛЬНИЦЬКОЇ ОБЛАСТІ ( далі – навчальний заклад) є правонаступником майнових і немайнових прав та зобов»язань Згароцької ЗОШ І-ІІ ступенів Деражнянської районної ради Хмельницької області та Згароцького дошкільного навчального закладу (ясла-садок) «Дюймовочка», знаходиться у комунальній власності територіальних громад Деражнянського району Хмельницької області.

     1.2. Юридична адреса  ЗГАРОЦЬКОГО НАВЧАЛЬНО-ВИХОВНОГО КОМПЛЕКСУ «ЗАГАЛЬНООСВІТНІЙ НАВЧАЛЬНИЙ ЗАКЛАД І-ІІ СТУПЕНІВ – ДОШКІЛЬНИЙ НАВЧАЛЬНИЙ ЗАКЛАД» ДЕРАЖНЯНСЬКОЇ РАЙОННОЇ РАДИ ХМЕЛЬНИЦЬКОЇ ОБЛАСТІ: вулиця Котовського,1/1, село Згарок, Деражнянський район, Хмельницька область, 32222 .

     1.3. ЗГАРОЦЬКИЙ НАВЧАЛЬНО-ВИХОВНИЙ КОМПЛЕКС «ЗАГАЛЬНООСВІТНІЙ НАВЧАЛЬНИЙ ЗАКЛАД І-ІІ СТУПЕНІВ – ДОШКІЛЬНИЙ НАВЧАЛЬНИЙ ЗАКЛАД» ДЕРАЖНЯНСЬКОЇ РАЙОННОЇ РАДИ ХМЕЛЬНИЦЬКОЇ ОБЛАСТІ є юридичною особою, має самостійний баланс,  рахунок  в установі банку, печатку, штамп, ідентифікаційний номер.

    Скорочене найменування навчального закладу – Згароцький НВК.

     1.4. Засновником навчального закладу є Деражнянська районна рада Хмельницької області.

     1.5. Головною  метою  навчального  закладу  є  забезпечення реалізації  права  громадян на здобуття дошкільної та  загальної середньої освіти.

     1.6. Головними завданнями навчального закладу є:

   - створення умов для для різнобічного розвитку дитини дошкільного та шкільного віку

    -  виховання громадянина України;

   - виховання шанобливого ставлення до родини, поваги до народних традицій і звичаїв, державної  та  рідної  мови,  національних  цінностей українського народу та інших народів і націй;

   - формування і розвиток соціально зрілої, творчої особистості з усвідомленою громадянською позицією, почуттям національної самосвідомості, особистості, підготовленої до  професійного самовизначення;

   -  виховання  в учнів  поваги до Конституції України, державних символів України, прав і свобод людини і громадянина, почуття власної  гідності, відповідальності  перед законом за свої дії,  свідомого ставлення до обов'язків  людини  і громадянина;

    - розвиток особистості  учня,  його  здібностей  і  обдарувань, наукового  світогляду;

   -  реалізація права  учнів (вихованців) на  вільне  формування політичних і світоглядних переконань;

    - виховання свідомого ставлення до свого здоров'я та  здоров'я інших  громадян як найвищої соціальної цінності, формування засад здорового способу життя, збереження і зміцнення фізичного  та психічного здоров'я учнів.

     1.7. Навчальний заклад  в своїй діяльності керується Конституцією України,  Законами  України "Про освіту", "Про загальну середню освіту",  «Про дошкільну освіту», Положенням про загальноосвітній навчальний заклад, затвердженим постановою Кабінету Міністрів України 27 серпня 2010 р.N 778, Положенням про дошкільний навчальний заклад, затвердженим постановою Кабінету Міністрів України від 12 березня 2003 р. N 305,  Положенням  про навчально-виховний комплекс "дошкільний навчальний заклад - загальноосвітній навчальний    заклад", "загальноосвітній навчальний заклад - дошкільний навчальний заклад", затвердженим постановою Кабінету Міністрів України від 12 березня 2003 року №306, іншими нормативно-правовими актами,  власним статутом.

    1.8. Навчальний заклад складається з двох підрозділів дошкільного та шкільного.

    Дошкільний підрозділ забезпечує належний рівень дошкільної освіти дітей віком від трьох до шести (семи) років відповідно до вимог Базового компонента дошкільної освіти. Шкільний підрозділ забезпечує відповідний рівень загальноосвітньої підготовки учнів згідно з вимогами Державного стандарту загальної середньої освіти.

     1.9. Навчальний заклад самостійно приймає рішення і здійснює діяльність в межах своєї компетенції,  передбаченої законодавством України, та власним статутом.

     1.10. Навчальний  заклад несе  відповідальність перед особою, суспільством і державою за:

    - безпечні умови освітньої діяльності;

    - дотримання державних стандартів освіти;

    - дотримання договірних зобов'язань з іншими суб'єктами освітньої, виробничої, наукової  діяльності,  у  тому  числі зобов'язань за міжнародними угодами;

    - дотримання фінансової дисципліни.

     1.11. У навчальному закладі визначена українська мова навчання.

     1.12. Навчальний заклад має право:

    - проходити в установленому порядку державну атестацію;

    - визначати форми, методи і засоби організації навчально-виховного процесу за погодженням з засновником;

    - визначати варіативну частину робочого навчального плану;

    - в установленому порядку  розробляти і впроваджувати експериментальні та індивідуальні робочі навчальні плани;

    - спільно з вищими  навчальними  закладами,  науково-дослідними інститутами  та центрами проводити науково-дослідну, експериментальну, пошукову роботу, що не суперечить законодавству України;

    - використовувати різні форми морального і матеріального заохочення до учасників навчально-виховного процесу;

    - бути розпорядником рухомого і нерухомого майна згідно з законодавством України та власним статутом;

    - отримувати кошти і матеріальні цінності від органів виконавчої влади, юридичних і фізичних осіб;

    - залишати у своєму  розпорядженні і використовувати власні надходження у порядку, визначеному законодавством України;

    - встановлювати форму для учнів;

    - надавати платні освітні послуги згідно, які відповідно до законодавства України можуть надаватись комунальними  навчальними закладами;

    - надавати приміщення для занять гуртків, клубів, спортивних секцій з метою розвитку творчих здібностей учнів, забезпечення їх фізичного здоров’я на підставі угоди про співробітництво;

    - здійснювати інші види діяльності, що не заборонені законодавством України і сприяють розвитку закладу та реалізації його мети.   

     1.13. У навчальному закладі створюються та функціонують:

методичні об’єднання вчителів, методична рада, психолого-педагогічний семінар.

     1.14. Медичне обслуговування учнів та  відповідні  умови для його організації забезпечуються  засновником і здійснюються Згароцьким ФАП та  районним закладом охорони здоров»я.

     1.15. Взаємовідносини навчального закладу з юридичними і фізичними особами визначаються угодами, що укладені між ними.

II. Організація навчально-виховного процесу

     2.1. Навчальний  заклад планує свою роботу самостійно відповідно до перспективного, річного  плану.

      В плані роботи відображаються найголовніші питання роботи навчального закладу, визначаються перспективи його розвитку.

     План роботи затверджується радою  навчального  закладу.

     2.2. Основним документом, що регулює  навчально-виховний процес, є робочий  навчальний  план, що складається на основі типових навчальних планів, розроблених та затверджених центральним органом виконавчої влади, що реалізує державну політику у сфері освіти, із конкретизацією варіативної частини навчання.

     Робочий навчальний  план навчального закладу погоджується радою навчального закладу і затверджується відділом освіти, молоді та спорту Деражянської районної державної адміністрації  (далі -структурний підрозділ місцевої адміністрації  з питань освіти).

     У вигляді додатків до робочого навчального плану  додаються розклад уроків  (щоденний, тижневий)  та режим роботи (щоденний, річний).

     2.3. Відповідно до робочого навчального плану педагогічні працівники даного навчального закладу  самостійно  добирають програми,  підручники,  навчальні посібники,  що  мають  гриф центрального органу виконавчої влади, що реалізує державну політику у сфері освіти, а також науково-методичну літературу, дидактичні матеріали, форми, методи, засоби навчальної роботи, що мають забезпечувати  виконання  статутних завдань та здобуття освіти на рівні державних стандартів.

     2.4. Навчальний заклад здійснює навчально-виховний процес за груповою та індивідуальною  формою навчання.

     2.5. Зарахування  учнів (вихованців) до навчального закладу здійснюється за наказом директора на підставі особистої заяви (для неповнолітніх  - заяви батьків або осіб,  які їх замінюють) або направлень відповідних органів управління освітою, а  також свідоцтва про народження  (копії), паспорта, медичної довідки встановленого зразка, документа про наявний рівень освіти (крім дітей, які вступають до першого класу).

     У разі потреби учень (вихованець) може перейти протягом будь-якого року навчання до іншого навчального закладу. Переведення учнів (вихованців) до іншого навчального закладу здійснюється за наявності особової справи учня встановленого центральним органом виконавчої влади, що реалізує державну політику  у сфері освіти  зразка.

     2.6. У навчальному закладі для учнів 1-4 класів за бажанням їхніх батьків або осіб, які їх замінюють, при наявності належної навчально-матеріальної бази, педагогічних працівників,  обслуговуючого персоналу можуть  створюватись  групи продовженого дня.

     Зарахування до груп продовженого дня і відрахування дітей із них здійснюється наказом директора навчального закладу на підставі заяви батьків (осіб, які їх замінюють).

     Режим роботи груп продовженого дня розробляється і затверджується директором навчального закладу.

     2.7. Структура навчального року, а також тижневе навантаження учнів встановлюються  навчальним  закладом  в  межах   часу,  що передбачений робочим навчальним планом.

     Навчальні заняття  розпочинаються 1 вересня  у День знань і закінчуються не пізніше 1 липня наступного року.  Навчальний  рік  для дітей дошкільного віку  починається  1

вересня і закінчується 31 травня наступного року.

     Навчальний рік поділяється на два семестри. 

     2.8. Відволікання  учнів від навчальних занять на інші види діяльності забороняється (крім випадків, передбачених законодавством України).

     2.9. За погодженням з структурним підрозділом місцевої державної адміністрації з питань освіти з урахуванням місцевих умов, специфіки навчального закладу запроваджується графік канікул. Тривалість канікул протягом навчального  року не повинна становити менш як 30 календарних днів.

     2.10. Тривалість уроків у навчальному  закладі  становить: у перших класах - 35  хвилин, у других  - четвертих класах - 40 хвилин,  у п'ятих – дев»ятих  -  45  хвилин.  Зміна  тривалості уроків допускається за погодженням з структурним підрозділом місцевої державної адміністрації з питань освіти та територіальною установою державної санітарно-епідеміологічної служби. Тривалість перерв між уроками встановлюється з урахуванням потреби в організації активного відпочинку і харчування учнів, але не менш як 10 хвилин, великої перерви (після другого або третього уроку) — 20 хвилин.

     2.11. Щоденна кількість і послідовність навчальних занять визначається розкладом уроків, що складається на кожен семестр відповідно до санітарно-гігієнічних та педагогічних вимог, погоджується радою навчального закладу і  затверджується директором.

     Тижневий режим роботи навчального закладу  затверджується у розкладі навчальних занять.

     Крім різних форм обов'язкових навчальних занять, у навчальному закладі проводяться  індивідуальні, групові, факультативні та інші позакласні заняття та заходи, що передбачені окремим розкладом і спрямовані на задоволення освітніх інтересів учнів та на розвиток їх творчих здібностей, нахилів і обдаровань.

     2.12. Зміст, обсяг і характер  домашніх завдань з  кожного предмету  визначаються  вчителем  відповідно  до  педагогічних  і санітарно-гігієнічних вимог з  урахуванням  індивідуальних особливостей учнів. Домашні завдання учням 1-х класів не задаються.

     2.13. У навчальному закладі визначення рівня досягнень учнів у навчанні здійснюється відповідно до діючої системи оцінювання досягнень у навчанні учнів, ведеться тематичний облік знань. У першому класі дається словесна характеристика знань учнів у навчанні, у другому класі з другого семестру за рішенням педагогічної ради навчального закладу проводиться оцінювання в балах.

     У документі про освіту (табелі успішності, свідоцтві) відображаються досягнення учнів у навчанні за семестри, навчальний рік та державну підсумкову атестацію. Результати навчальної діяльності за рік заносяться до особових справ учнів.

     2.14. Результати  семестрового, річного, підсумкового оцінювання  доводяться до відома учнів класним керівником (головою атестаційної комісії).

     2.15. Порядок переведення і випуск учнів навчального закладу визначається   Інструкцією про  переведення та випуск учнів (вихованців) навчальних закладів системи загальної середньої освіти,  затвердженою  наказом  Міністерства освіти і науки України   14.04.2008  N 319  .

     2.16. Контроль за відповідністю освітнього рівня учнів, які закінчили певний ступінь навчання,  вимогам  Державного  стандарту загальної   середньої  освіти  здійснюється  шляхом  їх державної підсумкової атестації. Порядок проведення державної підсумкової атестації визначається Положенням про державну підсумкову атестацію учнів (вихованців) у системі загальної середньої освіти, затвердженого наказом  Міністерства освіти і науки України 18.02.2008  N 94.

     2.17. Учням, які закінчили певний ступінь навчального закладу, видається відповідний документ про освіту: по закінченні початкової школи - табель успішності;   по закінченні навчального закладу - свідоцтво про базову  загальну середню освіту.

     2.18. За успіхи у навчанні для учнів встановлюються  така форми  морального  заохочення як похвальний лист «За високі досягнення в навчанні».

III. Учасники навчально-виховного процесу

     3.1. Учасниками  навчально-виховного процесу в  навчальному закладі є:

   - вихованці дошкільного віку;

    - учні;

   - керівники;

  - педагогічні працівники;

    - психологи, бібліотекарі;

    - інші спеціалісти;

   -  батьки або особи, які їх замінюють.

     3.2. Права і обов'язки учнів (вихованців), педагогічних та інших працівників визначаються чинним  законодавством  та  цим статутом.

     3.3. Учні (вихованці) мають право:

   - на вибір форми навчання,  факультативів, спецкурсів, позашкільних та позакласних занять;

   - на користування навчально-виробничою, науковою, матеріально-технічною, культурно-спортивною, корекційно-відновною та лікувально-оздоровчою базою навчального закладу;

    - на доступ до інформації з усіх галузей знань; брати участь у різних видах науково-практичної діяльності,  конференціях, олімпіадах, виставках, конкурсах тощо;

   - брати участь у роботі органів  громадського самоврядування навчального закладу;

   - брати участь в обговоренні і вносити власні пропозиції щодо організації навчально-виховного процесу, дозвілля   учнів;

   - брати участь у добровільних самодіяльних об'єднаннях, творчих студіях, клубах, гуртках, групах за інтересами тощо;

    - на захист від будь-яких форм експлуатації, психічного і фізичного насилля,  що порушують права або принижують їх честь, гідність;

    - на безпечні і нешкідливі умови навчання, виховання та праці.

     3.4. Учні (вихованці) зобов'язані:

   - оволодівати знаннями, вміннями, практичними навичками, підвищувати загальнокультурний рівень;

   - дотримуватися вимог статуту, правил внутрішнього розпорядку;

   -  бережливо ставитись до державного,  громадського і особистого майна;

   -  дотримуватися законодавства, моральних, етичних норм;

   - брати посильну участь у різних видах трудової діяльності, що не заборонені чинним законодавством;

   -  дотримуватися правил особистої гігієни;

   - виконувати інші обов»язки, що не суперечать законодавству України.

     3.5. Педагогічними працівниками навчального закладу можуть бути особи з високими моральними якостями, які мають відповідну педагогічну освіту, належний рівень професійної підготовки, здійснюють педагогічну діяльність, забезпечують результативність та якість своєї роботи,  фізичний та психічний стан здоров'я  яких дозволяє виконувати професійні обов'язки.

     3.6. Призначення на посаду та звільнення з посади педагогічних  та  інших  працівників  й  інші трудові  відносини регулюються законодавством України про працю, Законом України "Про загальну середню  освіту", Законом України «Про дошкільну освіту» та  іншими  законодавчими актами.  

     3.7. Педагогічні працівники мають право на:

    - захист професійної честі, гідності;

   - самостійний вибір форм, методів, засобів навчальної роботи, не шкідливих для здоров'я учнів; участь в обговоренні та вирішенні питань організації навчально-виховного процесу;

    - проведення в установленому порядку науково-дослідної, експериментальної, пошукової роботи;

   - виявлення педагогічної ініціативи;

   - позачергову атестацію з метою отримання  відповідної категорії, педагогічного звання;

   - участь у  роботі органів громадського самоврядування навчального закладу;

   -  підвищення кваліфікації, перепідготовку;

   - отримання пенсії, у тому числі і за вислугу років в порядку, визначеному законодавством України;

  - на матеріальне, житлово-побутове та оціальне забезпечення відповідно до чинного законодавства;

  -інші права, що не суперечать законодавству України.

     Відволікання педагогічних працівників від виконання професійних обов'язків не допускається,  за  винятком випадків, передбачених законодавством України.

     3.8. Педагогічні працівники зобов'язані:

    - забезпечувати належний рівень викладання навчальних дисциплін відповідно до навчальних програм на рівні обов'язкових  державних вимог;

    - сприяти розвитку інтересів,  нахилів та здібностей  дітей,  а також  збереженню  їх  здоров'я, здійснювати пропаганду здорового способу життя;

   -  сприяти зростанню іміджу навчального закладу;

   - настановленням і особистим прикладом утверджувати повагу до державної символіки, принципів загальнолюдської моралі;

   - виховувати в учнів повагу до батьків, жінки, старших за віком, народних традицій та звичаїв,  духовних та культурних надбань народу України;

   - готувати учнів до самостійного життя в дусі взаєморозуміння, миру, злагоди між усіма народами, етнічними, національними, релігійними групами;

   - дотримуватися педагогічної етики,  моралі,  поважати гідність учнів;

   - захищати учнів (вихованців) від будь-яких форм фізичного або психічного насильства, запобігати вживанню ними алкоголю, наркотиків, тютюну, іншим шкідливим звичкам;

   - постійно підвищувати свій професійний івень, педагогічну майстерність, загальну і політичну культуру; виконувати статут навчального закладу, правила внутрішнього розпорядку, умови контракту чи трудового договору;

   -  виконувати накази і усні розпорядження керівника навчального закладу, органів управління освітою;

    - брати участь у роботі педагогічної ради;

   - виконувати інші обов'язки, що не суперечать законодавству України.

    3.9. У навчальному закладі обов'язково проводиться атестація педагогічних працівників. Атестація здійснюється, як правило, один раз на п'ять років відповідно до Типового положення про атестацію педагогічних працівників України, затвердженого центральним органом виконавчої влади, що реалізує державну політику у сфері освіти.

     3.10. Педагогічні працівники, які систематично порушують статут, правила внутрішнього розпорядку навчального закладу, не виконують обов'язків, умови колективного договору або за результатами атестації не відповідають займаній посаді, звільняються з роботи відповідно до чинного законодавства.

     3.11. Батьки та особи, які їх замінюють, мають право:

    - обирати і бути обраними до батьківських комітетів та органів громадського самоврядування;

    - звертатись до органів управління освітою, керівника навчального закладу і органів громадського самоврядування з питань навчання, виховання дітей;

    - брати участь у заходах, спрямованих на поліпшення організації навчально-виховного  процесу  та  зміцненні  матеріально-технічної бази навчального закладу;

   - на захист законних інтересів своїх дітей в органах громадського самоврядування навчального закладу та  у  відповідних державних, судових органах;

   - інші права, що не суперечать законодавству України.

     3.12. Батьки  та  особи, які  їх  замінюють,   несуть відповідальність за здобуття  дітьми  дошкільної та  загальної  середньої освіти і зобов'язані:

    - забезпечувати умови для  здобуття дитиною дошкільної та  загальної середньої освіти за будь-якою формою навчання;

   - постійно дбати про фізичне здоров'я,  психічний  стан  дітей, створювати належні умови для розвитку їх природних здібностей;

   - поважати гідність дитини, виховувати працелюбність, почуття доброти, милосердя, шанобливе ставлення до Вітчизни, сім'ї, державної та рідної мов, повагу до національної історії, культури, цінностей інших народів;

   -  виховувати у дітей повагу до законів,  прав,  основних свобод людини;

   - виконувати інші обов'язки, що не суперечать законодавству України.

     3.13. Представники громадськості мають право:

   -  обирати і  бути обраними  до органів  громадського самоврядування в навчальному закладі;

   -  керувати учнівськими об'єднаннями за інтересами  і  гуртками, секціями;

   - сприяти покращенню матеріально-технічної бази, фінансовому забезпеченню навчального закладу;

  -   проводити консультації для педагогічних працівників;

   -  брати участь в організації навчально-виховного процесу;

     3.14. Представники громадськості зобов'язані:

     дотримуватися статуту навчального закладу,  виконувати накази та розпорядження керівника навчального закладу, рішення  органів громадського самоврядування, захищати учнів (вихованців) від  всіляких форм фізичного та психічного насильства, пропагувати здоровий спосіб життя, шкідливість вживання алкоголю, наркотиків, тютюну тощо.

                IV. Управління навчальним закладом

     4.1. Управління навчальним закладом здійснюється  його засновником.

     4.2. Керівництво і контроль за діяльністю навчального закладу здійснюється структурним підрозділом місцевої адміністрації з питань освіти.

     4.3. Безпосереднє керівництво навчальним  закладом  здійснює  його директор. Директором може бути тільки громадянин України, який має вищу педагогічну освіту на рівні спеціаліста  або магістра, стаж педагогічної роботи не менш як 3 роки.

     Директор навчального закладу та його заступники призначаються і звільняються з посади структурним підрозділом місцевої адміністрації з питань освіти за попереднім погодженням з місцевим органом виконавчої  влади  та  засновником.

    Призначення та звільнення заступників директора здійснюється за поданням директора з дотриманням чинного законодавства.

     4.4. Вищим органом громадського самоврядування навчального закладу освіти є загальні збори, що скликаються не менше одного разу на рік.

     Представники загальних зборів з правом вирішального голосу обираються від таких трьох категорій:   працівників навчального закладу  - зборами трудового колективу;

учнів навчального закладу другого ступеня - класними зборами;

батьків, представників громадськості - класними батьківськими зборами.

     Кожна категорія  обирає  однакову   кількість  представників.

Визначається така кількість представників: від працівників навчального закладу -7, учнів -7, батьків і представників громадськості - 7.  Термін їх повноважень становить один рік.

     Загальні збори правочинні, якщо в їхній роботі бере участь не менше половини представників кожної з трьох категорій. Рішення приймається простою більшістю голосів присутніх представників. Право скликати збори мають голова ради навчального закладу, учасники зборів, якщо за це висловилось не менше третини їх загальної кількості, директор навчального закладу, засновник.

     Загальні збори :

   - обирають раду навчального закладу, її  голову, встановлюють термін їх повноважень;

   - заслуховують звіт директора і  голови  ради  навчального закладу;

  - розглядають питання навчально-виховної, методичної і фінансово-господарської діяльності навчального закладу;

   - затверджують основні напрями вдосконалення навчально-виховного процесу, розглядають інші найважливіші напрями діяльності навчального закладу;

  - приймають рішення про стимулювання праці керівників та  інших педагогічних працівників.

     4.3. У  період між загальними зборами  діє рада навчального закладу.

     4.3.1. Метою діяльності ради є:

   -  сприяння демократизації і  гуманізації навчально-виховного процесу;

  - об'єднання зусиль педагогічного і учнівського колективів, батьків, громадськості щодо розвитку  навчального закладу  та удосконалення навчально-виховного процесу;

   - формування позитивного іміджу та демократичного стилю управління навчальним закладом;

  -  розширення колегіальних форм управління навчальним закладом;

   - підвищення ролі громадськості у вирішенні питань, пов'язаних з організацією навчально-виховного процесу.

     4.3.2. Основними завданнями ради є:

    - підвищення ефективності навчально-виховного процесу у взаємодії з сім'єю, громадськістю, державними  та  приватними інституціями;

   - визначення стратегічних завдань, пріоритетних напрямів розвитку навчального закладу та сприяння організаційно-педагогічному  забезпеченню  навчально-виховного процесу;

   -  формування навичок здорового способу життя;

   - створення належного педагогічного клімату  в  навчальному закладі;

   - сприяння духовному, фізичному розвитку учнів  та набуття ними соціального досвіду;

   - підтримка громадських ініціатив щодо вдосконалення навчання та виховання учнів,  творчих пошуків і  дослідно-експериментальної роботи педагогів;

   - сприяння організації дозвілля  та  оздоровлення  учнів (вихованців);

  - підтримка громадських ініціатив щодо створення належних умов удосконалення процесу навчання та виховання учнів;

  - ініціювання дій, що сприяли б неухильному виконанню положень чинного  законодавства  щодо  обов'язковості  дошкільної та загальної  середньої освіти;

   - стимулювання морального та матеріального заохочення учнів, сприяння пошуку, підтримки обдарованих дітей;

   - зміцнення партнерських зв'язків між родинами учнів (вихованців) та навчальним  закладом  з метою забезпечення єдності навчально-виховного процесу;

   - інші права, що не суперечать законодавству України.

       4.3.3. До ради  обираються  пропорційно  представники  від педагогічного  колективу, учнів II ступеня навчання, батьків і громадськості. Представництво в раді й загальна її чисельність визначаються загальними зборами навчального закладу. Рішення про дострокове припинення  роботи члена ради з будь-яких причин приймається виключно загальними зборами.

     На чергових  виборах  склад  ради оновлюється не менше ніж на третину.

     4.3.4. Рада навчального закладу діє на засадах:

   -  пріоритету прав людини, гармонійного поєднання  інтересів особи, суспільства, держави;

  -   дотримання вимог законодавства України;

   -  колегіальності ухвалення рішень;

   -  добровільності і рівноправності членства;

 -    гласності.

     Рада працює  за планом,  що затверджується загальними зборами .

     Кількість засідань визначається їх доцільністю, але має бути не меншою чотирьох разів на навчальний рік. Засідання ради може скликатися її головою або з ініціативи директора навчального  закладу, засновника,  а  також членами ради.

     Рішення ради приймається простою більшістю  голосів за наявності на засіданні не менше двох третин її членів.  У разі рівної кількості голосів вирішальним  є  голос  голови ради.

     Рішення ради, що не  суперечать  чинному  законодавству  та статуту навчального  закладу,  доводяться  в 7-й денний термін до відома педагогічного колективу, учнів , батьків, або осіб, які їх замінюють, та громадськості. У разі незгоди адміністрації навчального закладу  з  рішенням ради створюється узгоджувальна комісія,  яка  розглядає  спірне питання.

     До складу комісії входять представники органів громадського самоврядування, адміністрації, профспілкового комітету навчального закладу.

     4.3.5. Очолює  раду  навчального  закладу   голова,  який обирається із складу ради.

     Голова ради може бути членом педагогічної ради. Головою ради не можуть бути директор та його заступники. Для вирішення  поточних  питань рада може створювати постійні або тимчасові комісії з окремих напрямів роботи. Склад комісій і зміст їх роботи визначаються радою. Члени ради мають право виносити на розгляд усі питання, що стосуються діяльності навчального закладу, пов'язаної з організацією навчально-виховного процесу, проведенням  оздоровчих та культурно-масових заходів.

     4.3.6. Рада навчального закладу:

    - організовує виконання рішень загальних зборів;

   - вносить пропозиції щодо зміни типу, статусу, вивчення іноземних мов та мов національних меншин;

   - спільно з адміністрацією розглядає і затверджує план роботи навчального закладу та здійснює контроль за його виконанням. План роботи закладу погоджується з структурним підрозділом місцевої адміністрації з питань освіти;

    - разом з адміністрацією здійснює  контроль  за  виконанням статуту навчального закладу;

    - затверджує режим роботи навчального закладу;

   - сприяє формуванню мережі класів навчального закладу, обґрунтовуючи її доцільність в органах виконавчої  влади та місцевого самоврядування;

   -  приймає рішення спільно з педагогічною радою про представлення до нагородження учнів похвальними листами "За високі досягнення у навчанні";

    - разом із педагогічною радою визначає доцільність вибору навчальних предметів   варіативної частини робочих навчальних планів, враховуючи можливості, потреби учнів, а також тенденції розвитку регіону, суспільства і держави;

    - погоджує робочий навчальний план на кожний навчальний рік;

    - заслуховує звіт голови ради, інформацію директора та його заступників з питань навчально-виховної та фінансово-господарської діяльності;

    - бере участь у засіданнях атестаційної  комісії з метою обговорення питань про присвоєння  кваліфікаційних  категорій вчителям;

   -  виносить на розгляд педагогічної ради пропозиції  щодо поліпшення організації позакласної та позашкільної роботи з учнями ;

    - виступає ініціатором проведення добродійних акцій;

    -  ініціює розгляд  кадрових  питань  та  бере  участь  у  їх вирішенні;

    - сприяє створенню та діяльності центрів дозвілля, а також залучає громадськість, батьків (осіб, які їх замінюють) до участі в керівництві гуртками,  іншими видами позакласної та позашкільної роботи, до проведення оздоровчих та культурно-масових заходів з учнями (вихованцями);

   -  розглядає питання родинного виховання;

   - бере участь за згодою батьків або осіб, які їх замінюють, в обстеженні житлово-побутових  умов  учнів (вихованців), які перебувають в несприятливих соціально-економічних умовах;

    - сприяє педагогічній освіті батьків;

   -  сприяє поповненню бібліотечного   фонду  та   передплаті періодичних видань;

   -  розглядає питання  здобуття  обов'язкової  дошкільної та загальної середньої освіти учнями;

   - організовує громадський контроль за  харчуванням і медичним обслуговуванням учнів (вихованців);

   - розглядає звернення учасників навчально-виховного процесу з питань роботи навчального закладу;

   - вносить пропозиції щодо морального і матеріального заохочення учасників навчально-виховного процесу;

   -  може створювати  постійні або тимчасові  комісії  з окремих напрямів роботи. Склад комісій та зміст їх роботи визначаються радою.

     4.4. При навчальному закладі за рішенням  загальних  зборів може створюватися і діяти піклувальна рада та батьківський комітет.

     4.5. Метою діяльності піклувальної ради є забезпечення доступності дошкільної та  загальної середньої освіти для всіх громадян, задоволення освітніх потреб особи, залучення широкої громадськості до вирішення проблем навчання і виховання.

     4.5.1. Основними завданнями піклувальної ради є:

    - сприяння виконанню законодавства України щодо обов'язковості дошкільної та загальної середньої освіти;

   - співпраця з органами виконавчої влади, організаціями, підприємствами, установами, навчальними закладами, окремими громадянами, спрямована на поліпшення умов навчання і виховання учнів у навчальному закладі;

   - зміцнення навчально-виробничої, матеріально-технічної, культурно-спортивної, корекційно-відновної,та лікувально-оздоровчої бази навчального закладу;

   - організація змістовного дозвілля та оздоровлення учнів (вихованців), педагогічних працівників;

    - запобігання дитячій бездоглядності;

 -    сприяння працевлаштуванню випускників навчального закладу;

  -   стимулювання творчої праці педагогічних працівників та  учнів;

 -    всебічне зміцнення зв'язків між родинами  учнів  та навчальним закладом;

     4.5.2. Піклувальна рада формується у складі  5 осіб з представників місцевих органів виконавчої  влади,  підприємств, установ, організацій, навчальних закладів, окремих громадян. Члени піклувальної ради обираються на  загальних  зборах  навчального закладу  шляхом  голосування простою більшістю голосів.

     Члени піклувальної ради працюють на громадських засадах. Не допускається втручання  членів  піклувальної  ради  в навчально-виховний процес (відвідування  уроків  тощо) без згоди керівника навчального закладу. У випадках, коли хтось із членів піклувальної ради  вибуває, на  загальних  зборах  на його місце обирається інша особа.

     4.5.3. Піклувальна рада діє на засадах:

    - пріоритету прав людини, гармонійного поєднання  інтересів особи, суспільства, держави;

   -  дотримання вимог законодавства України;

   -  самоврядування;

   -  колегіальності ухвалення рішень;

   -  добровільності і рівноправності членства;

    - гласності.

     Робота піклувальної ради планується довільно. Кількість засідань визначається їх доцільністю, але, як правило, не менш ніж чотири рази на рік. Позачергові засідання можуть проводитись також на вимогу третини і більше її членів. Засідання піклувальної ради є  правомочним, якщо на ньому присутні не менше двох третин її членів. Рішення піклувальної  ради приймається простою більшістю голосів. Піклувальна рада інформує про свою діяльність у доступній формі на зборах, у засобах масової інформації, через спеціальні стенди тощо. Рішення піклувальної ради в 7-денний термін доводяться до відома колективу загальноосвітнього навчального закладу, батьків, громадськості. Їх виконання організовується членами  піклувальної ради.

     4.5.4. Очолює  піклувальну раду голова, бирається шляхом  голосування на її засіданні з числа членів піклувальної ради. З числа членів піклувальної ради також  обираються  заступник та секретар.

     Голова піклувальної ради:

    - скликає і координує роботу піклувальної ради;

   -  готує і проводить засідання,  затверджує рішення піклувальної ради;

   -  визначає функції заступника, секретаря та інших членів;

    - представляє піклувальну раду в установах, підприємствах та організаціях з питань, віднесених до її повноважень.

     Голова піклувальної ради  має право делегувати свої повноваження членам піклувальної ради.

     4.5.5. Піклувальна рада має право:

   -  вносити на розгляд органів виконавчої влади, керівника навчального закладу, загальних зборів пропозиції щодо зміцнення матеріально-технічної, навчально-виробничої, культурно-спортивної, корекційно-відновної та лікувально-оздоровчої бази  навчального закладу;

   -  залучати додаткові джерела фінансування навчального закладу;

   - вживати заходи до зміцнення матеріально-технічної і навчально-методичної бази навчального закладу;

   - стимулювати творчої  праці  педагогічних  працівників, учнів;

   - брати участь у  розгляді звернень  громадян з питань, що стосуються  роботи  навчального  закладу,  з метою сприяння їх вирішенню у встановленому порядку;

   - створювати комісії, ініціативні групи, до складу яких входять представники  громадськості, педагогічного колективу, батьки або особи, які їх замінюють, представники учнівського самоврядування;

     4.6. Директор навчального закладу:

   - здійснює керівництво педагогічним колективом, забезпечує раціональний добір і розстановку кадрів, створює необхідні умови для підвищення фахового і кваліфікаційного рівня працівників;

   -  організовує навчально-виховний процес;

   -  забезпечує контроль  за  виконанням   навчальних   планів і програм, рівнем досягнень учнів у навчанні;

  -   відповідає за  якість  і  ефективність  роботи  педагогічного колективу;

   -  створює необхідні умови для участі учнів у позакласній  та позашкільній роботі, проведення виховної роботи;

   - забезпечує дотримання вимог охорони дитинства, санітарно-гігієнічних та протипожежних норм, техніки безпеки;

   - підтримує ініціативи щодо вдосконалення системи навчання та виховання, заохочення творчих пошуків, дослідно-експериментальної роботи педагогів;

   - забезпечує права учнів (вихованців) на захист їх від будь-яких форм фізичного або психічного насильства;

   - призначає класних керівників, завідуючих навчальними кабінетами, майстернями, навчально-дослідними ділянками;

   - надає відпустки працівникам навчального закладу;

   - накладає дисциплінарні стягнення на працівників навчального закладу, які не є педагогічними працівниками;

   -  контролює організацію  харчування  і медичного обслуговування учнів (вихованців);

   - здійснює контроль за проходженням працівниками у встановлені терміни обов'язкових медичних  оглядів  і  несе  за  це відповідальність;

   -  розпоряджається в установленому  порядку  шкільним  майном  і коштами;

   -  видає у межах своєї компетенції  накази та  контролює їх виконання;

   -  за погодженням із профспілковим комітетом затверджує правила внутрішнього  розпорядку, посадові  обов'язки працівників навчального закладу;

  - за погодженням із структурним підрозділом місцевої адміністрації з питань освіти накладає дисциплінарні стягнення  на педагогічних працівників навчального закладу;

  - подає до структурного підрозділу місцевої адміністрації з питань освіти  пропозиції щодо застосування до працівників навчального закладу заходів заохочення;

   - створює умови  для   творчого  зростання  педагогічних працівників, пошуку та застосування ними ефективних форм і методів навчання та виховання;

   - несе відповідальність за свою діяльність перед учнями, батьками, педагогічними працівниками та загальними зборами , засновником, місцевими органами  державної виконавчої влади тощо.

     4.7. Обсяг педагогічного навантаження вчителів визначається на підставі законодавства  директором  навчального  закладу і затверджується відповідним органом управління освітою.

     Обсяг педагогічного навантаження може бути  менше  тарифної ставки  (посадового  окладу)  лише  за  письмовою  згодою педагогічного працівника.

     Перерозподіл педагогічного навантаження протягом  навчального року  допускається  лише у  разі зміни кількості годин з окремих предметів, що передбачається робочим навчальним планом, або за письмовою згодою педагогічного працівника  з   дотриманням законодавства про працю.

     4.8. У навчальному закладі створюється постійно діючий дорадчий колегіальний орган - педагогічна рада. Головою педагогічної ради є директор навчального закладу.

     4.9. Педагогічна рада розглядає питання:

   - удосконалення і методичного забезпечення навчально-виховного процесу, планування та режиму роботи навчального закладу;

   - переведення учнів до наступних класів і їх випуску, видачі документів про відповідний   рівень освіти, нагородження  за досягнення у навчанні;

   - підвищення кваліфікації педагогічних працівників, розвитку їхньої творчої ініціативи,  впровадження у навчально-виховний процес досягнень науки і передового педагогічного досвіду;

   - морального та матеріального заохочення учнів та працівників навчального закладу.

     4.10. Робота педагогічної ради планується в довільній формі відповідно до потреб навчального  закладу.  Кількість  засідань педагогічної ради визначається їх доцільністю,  але не може бути менше чотирьох разів на рік.  Члени педагогічної ради мають право виносити  на  її  розгляд актуальні питання навчально-виховного процесу.

     4.11. У навчальному закладі можуть створюватись учнівські та вчительські громадські організації, що діють відповідно до чинного законодавства України.

                 

            V. Матеріально-технічна база

     5.1. Матеріально-технічна база навчального закладу включає будівлі, споруди, землю, комунікації, обладнання, транспортні засоби, інші матеріальні цінності, вартість яких відображено у балансі навчального закладу.

     5.2. Балансоутримувачемя майна навчального закладу є структурний підрозділ місцевої адміністрації з питань освіти, яке належить йому на праві оперативного управління відповідно до чинного  законодавства

     5.3. Навчальний заклад відповідно до  чинного  законодавства користується  землею, іншими природними  ресурсами  і  несе відповідальність за дотримання вимог та норм з їх охорони.

     5.4. Вилучення основних фондів, оборотних коштів та іншого майна навчального закладу проводиться лише у випадках, передбачених чинним законодавством. Збитки, завдані навчальному закладу внаслідок порушення його майнових прав іншими юридичними та  фізичними особами,  відшкодовуються  відповідно до  чинного законодавства.

     5.5. Для забезпечення навчально-виховного процесу база навчального закладу  складається із навчальних класів, майстерні, а також спортивної кімнати,   бібліотеки, архіву,  комп'ютерного кабінету, їдальні, приміщення для інженерно-технічного та навчально-допоміжного персоналу, тощо.

     5.6. Відповідно до рішення сесії Згароцькоїсільської ради  від 25 жовтня 207 року   №03  навчальному закладу передано у користування земельну ділянку площею 2,0  га, де  розміщуються  спортивний майданчик, навчально-дослідна ділянка,  господарські будівлі, сад.

    

              VI. Фінансово-господарська діяльність

     6.1. Фінансово-господарська діяльність навчального  закладу здійснюється на основі його кошторису.

     6.2. Джерелами формування кошторису навчального закладу є:

    - кошти районного бюджету у розмірі, передбаченому нормативами фінансування загальної середньої освіти для забезпечення вивчення предметів в обсязі Державних  стандартів освіти;

    - кошти фізичних, юридичних осіб;

    - кошти, отримані за надання платних  освітніх послуг;

    - доходи від  реалізації  продукції  навчально-дослідних  ділянок,  саду;

    - благодійні внески юридичних і фізичних осіб.

     6.3. Навчальний заклад має право на  придбання  та  оренду необхідного обладнання та інші матеріальні ресурси,  користуватися послугами  будь-якого підприємства, установи,  організації або фізичної особи, фінансувати за рахунок власних надходжень заходи, що сприяють поліпшенню соціально-побутових умов колективу.

     6.5. Порядок діловодства в навчальному закладі визначається законодавством та нормативно-правовими актами центрального органу виконавчої влади у сфері освіти. Бухгалтерський облік здійснюється  через  централізовану бухгалтерію.

     6.6. Звітність про діяльність навчального закладу встановлюється відповідно до законодавства.

                 VII. Міжнародне співробітництво

     7.1. Навчальний заклад за наявності належної матеріально-технічної та соціально-культурної бази, власних надходжень  має  право проводити   міжнародний  учнівський  та педагогічний  обмін у рамках освітніх  програм,  проектів, встановлювати відповідно  до законодавства  прямі  зв'язки  з міжнародними організаціями та освітніми асоціаціями.

     7.2. Навчальний  заклад  має  право  відповідно до  чинного законодавства  укладати угоди про співробітництво з навчальними закладами, науковими установами, підприємствами,  організаціями, громадськими об'єднаннями інших країн.

         VIII. Контроль за діяльністю навчального закладу

     8.1. Державний контроль за діяльністю навчального закладу здійснюється з метою  забезпечення  реалізації  єдиної  державної політики в сфері дошкільної та загальної середньої освіти.

     8.2. Державний  контроль  здійснюють  центральний орган виконавчої влади у сфері освіти,  Державна інспекція навчальних закладів, засновник та структурний підрозділ місцевої адміністрації з питань освіти

     8.3. Основною формою  державного  контролю за  діяльністю навчального закладу є атестація, що проводиться не рідше одного разу на десять років у порядку, встановленому  центральним органом виконавчої влади у сфері освіти.

     8.4. У період  між  атестацією проводяться перевірки (інспектування)  навчального  закладу з питань, пов'язаних з його навчально-виховною діяльністю. Зміст, види і періодичність цих перевірок визначаються  залежно від  стану  навчально-виховної роботи. Перевірки з питань, не пов'язаних з  навчально-виховною  діяльністю,  проводяться  його засновником  відповідно до законодавства.

    IX. Реорганізація або ліквідація навчального закладу

     9.1. Рішення, про  реорганізацію  або ліквідацію навчального закладу приймає засновник.

     Реорганізація навчального закладу відбувається шляхом злиття, приєднання, поділу, виділення.

     Ліквідація проводиться ліквідаційною комісією, призначеною засновником, а у випадках ліквідації за рішенням господарського суду - ліквідаційною комісією, призначеною цим органом.

     З часу призначення ліквідаційної комісії  до  неї  переходять повноваження щодо управління навчальним закладом.

     9.2. Ліквідаційна комісія оцінює наявне  майно навчального закладу,  виявляє  його дебіторів і кредиторів і розраховується з ними, складає ліквідаційний баланс і представляє його засновнику.

     9.3. У випадку реорганізації права та зобов'язання навчального закладу переходять до правонаступників  відповідно  до чинного законодавства .

 Директор    Згароцького  НВК                                                                    В.В.Грицьков

Коментарі:
Залишати коментарі можуть тільки авторизовані відвідувачі.